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紀念抗戰勝利70週年，國防部訂於7月4日於新竹湖口舉行「國防戰力展示」，馬英九總統首度至國家閱兵場，親自校閱國軍新式武器裝備與精實戰技操演，這次校閱活動總計有空中戰機與直昇機14型67架，以及地面戰、甲、砲車、各式飛彈及UAV無人飛行載具等三軍部隊及新興兵力編成，計40項229輛裝備。
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彰化縣有孔子廟等五大書院，傳承書香的氣息！考季來臨，文化局自4月起的周末日，分別舉辦考生祈福活動，傳承文化薪火，祝福彰化學生下筆如有神，也傳遞古蹟之美。彰化考生祈福活動，昨天由縣長魏明谷帶領考生祈求至聖先師、文昌帝君及魁斗星君等神祉庇佑，考上心中理想的學校。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 縣長魏明谷說，今年學測，縣內共有7位同學達到75滿級分；昨天在孔子廟，表揚設籍彰化縣取得博士學位、通過國家考試及今年度學測滿級分優秀學子，除了分享其榮耀，也希望同學見賢思齊，創造彰化文風新佳績。另外4場考生祈福，分別是12日上午9時20分，在員林興賢書院；18日上午9時在北斗奠安宮；18日上午8時在鹿港文開書院；25日上午8時30分，在和美道東書院舉行。
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〈螢火蟲果屋〉開展出各式各樣的風景。學生們如同他畫作中的螢火蟲，散發著內心的光。他們變幻著各種層次的藍：天藍、湖藍、水藍、海藍……。最終，每個人尋訪著畫中那些跳動的光線。後來才想起來，我們一直在一幅畫裡。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 漸層的藍色中，有金光閃耀，有蔚藍如絲穿梭。其中，有數縷湖藍越過灰色，拂過如居所的屋，與天空接連。可那居所只是一條線，似有若無。又好像是一面牆，飄過空中。有淺淺的綠浮現在鈷藍色之中，又有金黃的光，隱約閃耀。穿過居所的線，往外伸展，無邊無際，似無若有。細看，有一種光遍佈。再仔細看，那光不是單純的光，光中有紅色，其旁有瓜果，好像是絲瓜？那閃著光的是什麼？後來看見畫名才知道那是螢火蟲的光。春日，重新看這幅畫。新加坡畫家陳瑞獻1986年的作品，77×112cm，畫紙，膠彩。畫名「螢火蟲果屋」。不同解讀很多年了。每年看這幅畫都有不同的思索。我一向不太記時間。去年到美濃山區，曾經看過這幅畫的朋友提起：「有時想想，可能我也是其中的一點光？也許不是。也許是。」夜晚，車過美濃黃蝶翠谷，林木草叢中，車燈照著山路，有光。我們在山中趕路，有如螢火蟲。今年春天，住在離島海邊的朋友說，畫中，那些往天空的深藍絲線可能需要很大的力量才能穿過屋頂？嘉義的友人則認為根本沒有屋子，那些如房屋的線條是藤蔓的一部份，也是遷移的路線。陽春三月，桃園的朋友另有想法：「那些閃光的螢火蟲靜靜的飛，相互呼喚。」住在山上的友人過著隱士般的生活，他說自己已在地圖上消失。他搭工寮的地方，「沒有城市、鄉鎮與街道」，只是在「書頁的邊緣」，而這本書的封面正是這幅有著螢火蟲的畫。我和朋友們和學生們常常談起這幅畫。在禁閉的生活裡，一幅畫就是一扇窗，一種生活，甚至是另一個世界。從未和陳瑞獻談過這幅畫。他遠在新加坡，多年來，我們偶爾通信，其間通過數次電話。今年第一次寫電子郵件，寫著寫著，忽然有個句子來到心頭：「許多年來，我們住進了『螢火蟲果屋』」。那是一種心靈的遷徙或是移動？初次相識二十多年前，和陳瑞獻在新加坡相識。陳瑞獻是新加坡國寶級藝術家，一九四三年出生於印尼蘇門答臘，祖籍中國福建南安，幼年時到新加坡讀書，畢業於南洋大學現代語言文學系。陳瑞獻於四十四歲時獲選為法蘭西藝術研究院最年輕的駐外院士。彷彿是昨日，記憶如此鮮明，陳瑞獻臉上有著赤子笑容。我們海闊天空的談天。有如許久未見的老友。彼時，在他畫前流連往返。我們談著他的畫。起初，我不是看見〈螢火蟲果屋〉這幅畫。而是他的另一幅畫作〈海鷗與玫瑰〉。沙灘、天空，風吹過海洋，吹過鈷藍、普魯士藍和孔雀藍，拂過我們身旁，拂過心裡的振翅和花朵。此刻翻看舊照，依然感受到那股海上的風。穿過時光的風從他的畫裡來到台北。後來，我們書信往返。他的信中字體有如海鷗飛行，總讓我想到〈海鷗與玫瑰〉。那些年，為了幫助台灣九二一地震的災民兒童長大，在多位友人協助下，我們帶著監獄寫作班的學生寫作、繪畫，出版《在愛的時光》系列年曆筆記書，捐出版稅幫助孩子們。用畫祝福陳瑞獻以畫和監獄寫作班的學生們同行。他的作品〈玫瑰無因由而開〉、〈大桃〉、〈不丹之春〉、〈菩提心動〉都像是一個年度祝福，為關在監獄裡的寫作班學生打開心窗。後來，我們為桃園少年輔育院的「少年天人菊寫作班」出版繪本書，陳瑞獻繼續以〈螢火蟲果屋〉，輕觸迷途的少年心。我們展讀陳瑞獻的畫。在孤獨的生活裡，有學生看著〈螢火蟲果屋〉，揣想畫中有多少種藍？有些藍隱藏在哪裡？那些跳躍的紅光則是難得的喜悅。畫者的心，畫者的思索飛躍；賞畫者囚禁在時間裡，囚禁在生命的四壁。「看著日影移動，我的心住進『螢火蟲果屋』，面對那條藍色的稜線。」一個學生說：「那是我一直過不去的線。」許多年了，陳瑞獻的畫掛在學生的心裡，成為時間之畫。偶爾相聚，那些曾在監禁中的學生總是說起陳瑞獻，同一幅畫卻各有見解；同一幅畫，隨著學生們的心回到山之巔海之濱生活。那是另一種寓言。心靈土壤在喧囂中有螢火蟲在心頭；在寂靜中想像一幅畫；「漫漫長夜，心中忽然有光，一隻螢火蟲在右心室。」有個中年學生這麼說。跨海而來的陳瑞獻畫作，成為心靈土壤，〈螢火蟲果屋〉開展出各式各樣的風景。學生們如同他畫作中的螢火蟲，散發著內心的光。他們變幻著各種層次的藍：天藍、湖藍、水藍、海藍……。最終，每個人尋訪著畫中那些跳動的光線。春寒料峭。雖然天氣冷冽，但是，春天已經在路上，夏天緊跟在後面，住在遠方的學生夏日到南方看螢火蟲。曾在監獄多年的學生回到鄉間種田，過著簡單樸素的生活。他說：「山間有著螢火蟲果屋，熠熠生輝……。」走過糾結的路徑，走過迷霧，繞過山路，他終於看見螢火蟲。我們在畫中旅行的時間不同，但目的地都是那縷閃耀的光。「新加坡一別已二十多年，但是，奇妙的是，好像未曾離別。也許是我們一直在你的畫裡。」今天寫信給陳瑞獻，忽然想到這句話。螢火蟲果屋，時光之畫。我繼續著人生之旅，繼續和學生們說起螢火蟲果屋。「漸層的藍色中，有金光閃耀，有蔚藍如絲穿梭……。」學生們張著大眼睛，傳看陳瑞獻的畫。
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日本文部科學省（文科省）6日公布2016年度中學教科書的檢定結果以及新教科書內容，其中社會科的所有教科書中都載明，竹島（南韓稱獨島）和尖閣諸島（釣魚台列嶼）是日本固有的領土，並在更多處提到「韓國非法占據竹島」。這是日本中學首度在所有社會科教科書中，將包括北方四島領土在內的3個與鄰國有爭議領土，全部列入記載。南韓朝野6日一致譴責日本的做法，並敦促日方對歪曲歷史的行為進行反省。if (typeof(ONEAD) !== "undefined"){ONEAD.cmd = ONEAD.cmd || [];ONEAD.cmd.push(function(){ONEAD_slot('div-inread-ad', 'inread');});} 這次向文科省提出檢定申請並合格的教科書，總共有國語、社會、數學、英語等9學科的104本。社會科的教科書則包括地理、歷史、公民、地圖等課共20本，所有的教科書除北方領土之外，都加入竹島和尖閣諸島之記載，而且記載的量比以往更豐富。日本原有18本社會教科書中，有11本提及竹島，9本提及釣魚台。日本政府發表對於歷史和領土問題的統一見解，強調竹島和尖閣諸島是日本固有的領土。這次的教科書檢定標準是首次反映日本政府的見解。
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